O SISMMAC realizou na quinta-feira (26), uma reunião online sobre
a organização do trabalho pedagógico nas escolas e CMEIS de Curitiba.
Foi um espaço muito importante para debates e formulação de ações
e políticas voltadas para pedagogas da rede municipal.
A atividade é parte de um processo mais amplo de escuta e
articulação política que a direção do SISMMAC está construindo com diversos
segmentos do magistério nas visitas e conversas constantes que o sindicato tem
feito nas escolas.
A reunião contou com diversos relatos de pedagogas da rede
municipal, que apontaram uma já persistente situação de grande volume de
trabalho e burocratização, ao mesmo tempo em que há um esvaziamento das
atribuições das pedagogas na construção e efetivação do projeto pedagógico das unidades.
Gestão vertical
As pedagogas relataram uma rotina de muita cobrança por
preenchimento de planilhas e relatórios, enquanto o espaço para debates e ações
pedagógicas se dilui cada vez mais na rotina.
Problemas como a ausência de políticas para reduzir a defasagem
escolar surgida na pandemia de Covid-19 e também a falta de profissionais (decorrente
da ausência de concursos) também foram identificadas em várias unidades da
rede.
Com a conjugação de muita cobrança, falta de profissionais e
esvaziamento do trabalho pedagógico, a rotina de trabalho destas profissionais
está cada vez mais exaustiva, fragmentada e descolada da verdadeira importância
das pedagogas dentro do magistério.
A partir de atividades de debate e integração de pedagogas da rede
municipal como esta reunião, o SISMMAC pretende avançar na constituição de um
coletivo específico esse segmento, para articular suas demandas e lutas e
disputar a política pedagógica da rede municipal de educação.
Com a perspectiva de reuniões bimestrais entre as pedagogas,
também estão planejadas novas visitas da diretoria do SISMMAC para conversas
com as profissionais durante este período.
Além disso, a direção do sindicato reforçou a importância da
participação no XIII Congresso do SISMMAC, onde pode ser aprovada a realização
de uma conferência pedagógica para investir em formação e articulação.
Fonte: SISMMAC
